Dissertation Lmu Psychologie De Lenfant

Tout baigne pour la compagnie de Théâtre LesNoeils.

Découvrir le spectacle

Pour la 13e saison des Noeils (et oui déjà), la troupe a sélectionné une pièce humide, mais rythmée !

Après « Les hommes préfèrent mentir » et « Ma femme s’appelle Maurice », la compagnie prend un nouveau virage comique en empruntant le chemin d’un huis clos, mais rythmé de personnages tous aussi colorés les uns que les autres. « Tout Baigne » est une pièce qui sort scrupuleusement du domaine du vaudeville classique (amant, maitresse…) mais dévoile un univers énergique. Une dynamique portée par l’instinct de survie de chaque personnage, qui se dévoileront sur leur plus grand jour. Entre trahisons et pétages de plomb, cette pièce est un bon reflet de l’Homme avec un grand H.

La troupe se compose cette année de 6 comédiens, dont 3 de la pièce « Ma femme s’appelle Maurice », 1 comédienne des ateliers des Noeils, ainsi que 2 nouveaux, encore inconnu chez Les Noeils jusqu’à ce jour. Une toute nouvelle troupe pour concevoir un spectacle sur mesure.

Le synopsys :

Dans une maison en Touraine, Yann-Joël et sa femme Marine sont sur le point d’avoir un enfant. Mais dehors, la météo fait des siennes et le niveau de l’eau est en train de monter. Par un concours de circonstances, le couple va se retrouver bloqué par les intempéries avec une touriste venant d’un camping avoisinant, une amie pompier et son petit ami bègue, ainsi que l’épicier arabe du village. Tous vont essayer de se sortir de cette situation critique, avec pour mission supplémentaire de ne pas dévoiler à la jeune femme enceinte ce qui se passe réellement dehors, et éviter ainsi un accouchement prématuré…

Une tournée riche de surprises !

Pas moins de 10 dates de programmées pour accueillir notre public, toujours plus nombreux années après années. Pour une toute première fois, la troupe a décidé de doubler la date de Chanzy pour tenter de vivre au moins deux fois le bonheur de jouer devant quasiment 700 personnes. Vous trouverez aussi 2 dates à Chabrol, toujours notre passage aux Ponts-de-Cé mais aussi Tiercé, Pellouailles les Vignes (Verrières-en-Anjou). Une nouveauté également, après avoir intronisé la nouvelle salle de spectacle d’Écouflant, la troupe a souhaité donner rendez-vous à deux reprises au Vallon des Arts à Écouflant.

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Résumé de l'exposé

L'éducateur et le nouvel enfant

Le premier contact n'est pas toujours facile avec le nouvel enfant qui arrive dans notre classe ou notre groupe. On ignore tout de lui et on peut se poser toutes sortes de questions : qui est-il ? D'où vient-il ? Quelles peuvent être ses préférences ? Et surtout : comment l'aborder ? Pendant ce temps, lui aussi, il nous observe. Il nous observe avec méfiance et appréhension. Car s'il n'a tout simplement pas peur, il est très intimidé par le nouvel environnement, par ses nouveaux camarades (encore qu'en ce moment ce ne sont pas encore ses camarades, mais des inconnus !) et par nous, l'éducateur ou l'animateur : tout comme nous, il est perdu. Mais entre lui et nous, nous sommes le plus perdu. Car en tant qu'encadreur, le premier pas nous revient. Il nous revient de l'aborder et de le mettre en confiance. Ce premier contact est très important, car il va conditionner ses relations futures avec ce nouveau monde qu'est l'école ou le groupe. Nous devons le rassurer si nous voulons réussir avec lui le long et délicat cheminement qu'est son encadrement. Il nous importe alors de mieux le connaître pour mieux le comprendre ; de connaître ou d'apprendre à connaître quelles sont ses forces et ses faiblesses, quelles peuvent être ses préférences et ses rêves, quels sont ses besoins et comment il fonctionne et quelle vision ou quelle projection se fait-il du monde. A partir de ce moment, nous entrons en plein dans le domaine de la psychologie, plus précisément, de la psychologie de l'enfant. Qu'est-ce alors que la psychologie de l'enfant ? Quelles connaissances sur l'enfant nous propose-t-elle? Pour essayer de répondre à ces préoccupations, le présent travail s'articulera autours de trois parties principales. D'abord un préalable, où il sera question de s'accorder sur un certain nombre de définitions ; ensuite, nous jetterons un bref regard sur l'évolution de la réflexion sur l'enfant, depuis le moyen-âge jusqu'à l'établissement de la psychologie de l'enfant ; ce bref recul historique observé, on s'intéressera à l'étude du développement de l'enfant, afin de saisir qui il est et quelles sont ses vérités.

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Sommaire de l'exposé

  1. Préalables : essais de définitions
    1. La psychologie de l'enfant : définition et objet
    2. L'enfant / enfance
    3. Affectivité
  2. Bref aperçu historique de l'évolution de la réflexion sur l'enfant
    1. Avant le 17e siècle : l'enfant, un non-cas
    2. Le 17e siècle : l'enfant, le petit modèle de l'adulte
    3. Le 18e siècle : l'enfant, le petit de l'homme
    4. Le 19e siècle : le temps des biographies
  3. Etude du développement de l'enfant
    1. Développement affectif selon Sigmund Freud
    2. Développement de l'enfant en termes d'univers successifs
    3. Développement cognitif selon Jean Piaget

À propos de l'auteur

Symplice B.Enseigant chercheur et pilote de projetsPsychologie
Introduction à la psychologie de l'enfant: comprendre l'enfant pour mieux travailler avec lui
Niveau
Grand public
Etude suivie
sciences...
Ecole, université
Université...

Descriptif de l'exposé

Date de publication
2008-07-14
Date de mise à jour
2008-07-14
Langue
français
Format

Word

Type
dissertation
Nombre de pages
14 pages
Niveau
grand public
Téléchargé
37 fois
Validé par
le comité de lecture

Introduction à la psychologie de l'enfant: comprendre l'enfant pour mieux travailler avec lui

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